Détourner, assembler, imaginer

Dans le cadre de l’exposition personnelle de l’artiste Vivien Roubaud au Pavillon, centre d’art et lieu d’expérimentation technologique, cet atelier ludique et éducatif propose aux élèves de comprendre les principes scientifiques et techniques à l’œuvre derrière les œuvres d’art.

À partir d’éléments familiers - moteurs, imprimantes, textile et matériaux divers, les élèves observent des dispositifs qui ont permis l’avancée des recherches et les étapes de construction des sculptures de l’artiste. L’atelier est pensé pour stimuler la curiosité scientifique et le regard critique des jeunes, tout en leur montrant les liens entre science, technique et création artistique.

Après une courte introduction de l’exposition Temps Suspendu, les élèves sont invités à identifier les fonctions premières des objets ; comprendre les principes scientifiques simples à l’œuvre ; faire de petits tests et observations pour comprendre les procédés techniques derrière les sculptures.

L’atelier s’inscrit pleinement dans la thématique du Printemps des Sciences en proposant une approche sensible de la culture scientifique : comprendre des phénomènes techniques et développer un regard curieux et critique sur le monde.