Bactéries, nos alliées pour demain

Description

À travers un atelier interactif mêlant réflexion, échanges et manipulations, les élèves sont invités à prendre conscience de l’omniprésence du plastique dans notre quotidien et de la pollution qu’il engendre. Ils découvrent ensuite que des solutions existent déjà dans la nature, notamment grâce aux bactéries, trop souvent associées uniquement aux maladies.

L’atelier se termine par la fabrication d’un bioplastique à base de végétaux, inspirée des matériaux produits naturellement par certaines bactéries. Les élèves comprennent ainsi comment la science et le vivant peuvent contribuer au développement de solutions durables face aux défis environnementaux actuels.

Cet atelier met en avant une vision constructive de la science : elle ne sert pas seulement à identifier les problèmes, mais surtout à comprendre le monde pour imaginer des alternatives durables, parfois là où on ne les attend pas.

Objectifs

À l’issue de l’atelier, les élèves seront capables de :

• Prendre conscience de l’omniprésence du plastique (production/consommation), de ses limites en terme de recyclage et de son impact environnemental.
• Comprendre les grandes étapes de la fabrication et de la fin de vie des plastiques.
• Déconstruire les idées reçues sur les bactéries.
• Distinguer une cellule bactérienne d’une cellule eucaryote.
• Comprendre les notions de plastique, bioplastique, biodégradable et dégradable.
• Découvrir le rôle des bactéries dans la production de matériaux innovants.
• Réaliser une activité expérimentale simple illustrant les principes des bioplastiques.

Connaissances et compétences mobilisées chez les élèves :

• Notions de base en biologie (cellule, micro-organismes).
• Mise en perspective d’ordres de grandeur (échelles, quantités).
• Raisonnement scientifique et observation.
• Travail collaboratif et participation active.
• Lien entre sciences, environnement et société.

Prérequis

Aucune connaissance spécialisée préalable n’est requise : les notions sont introduites progressivement et adaptées au niveau de l’enseignement secondaire.